Es gibt nie mehr Hausaufgaben!
In einer Welt, in der Künstliche Intelligenz wie ChatGPT immer mehr an Bedeutung gewinnt, stehen Lehrer vor einer neuen Herausforderung: Wie kann man sicherstellen, dass Schüler tatsächlich lernen und nicht nur Antworten kopieren? Ist das traditionelle Konzept der Hausaufgaben überhaupt noch relevant?
Die Schüler denken, ich würde es nicht merken!
Viele Lehrer haben festgestellt, dass Schüler zunehmend KI-Tools wie ChatGPT nutzen, um ihre Hausaufgaben zu erledigen. Dies führt oft zu Bedenken hinsichtlich der Authentizität und des tatsächlichen Lerneffekts. Ist es noch sinnvoll, traditionelle Hausaufgaben zu vergeben, wenn diese einfach durch ein paar Klicks erledigt werden können?
Wenn die Schüler ChatGPT benutzen wollen?
Statt KI als Bedrohung zu sehen, könnte sie als eine Chance betrachtet werden. ChatGPT kann Schülern helfen, komplexe Themen besser zu verstehen und individuelle Unterstützung zu erhalten. Der Schlüssel liegt darin, wie diese Technologie integriert wird.
Das könnten Hausaufgaben von morgen sein:
Lehrer gestalten die Hausaufgaben so, dass die Schüler ChatGPT sinnvoll einsetzen können und den Umgang mit der zukünftigen, Künstlichen Intelligenz bereits in den Anfängen lernen können.
Reflektierte Nutzung von ChatGPT
Lehrer könnten Aufgaben stellen, bei denen Schüler ihre Interaktionen mit ChatGPT dokumentieren und reflektieren müssen. Beispielsweise: “Nutze ChatGPT, um das Thema X zu recherchieren und fasse zusammen, was du gelernt hast. Welche Fragen hast du gestellt und warum?”
Projektbasierte Aufgaben
Statt einfacher Fragen könnten Lehrer projektbasierte Aufgaben stellen, bei denen ChatGPT als Recherchetool verwendet wird. Schüler könnten beispielsweise einen Aufsatz schreiben, bei dem sie verschiedene Quellen, einschliesslich ChatGPT, nutzen müssen.
Schüler nutzen ChatGPT, um einen flugfähigen Lenkdrachen zu bauen. Alle haben die gleiche Aufgabenstellung. Die erste Frage, welche alle an ChatGPT stellen ist:
“Erkläre, wie man am schnellsten einen flugfähigen Lenkdrachen für unter 100 Schweizer Franken baut.”
Mit Hilfe der KI erstellen sie Baupläne, folgen den Anweisungen und bewerten ChatGPTs Vorschläge. In einer spannenden Präsentationsrunde stellt jede Gruppe ihren Drachen, das Vorgehen und die Einschätzung der Anweisungen vor. Anschliessend vergleichen sie ihre Herangehensweisen, ihre Chatprotokolle und die genutzten Prompts. So lernen die Schüler nicht nur handwerkliche Fähigkeiten, sondern auch den kritischen Umgang mit Künstlicher Intelligenz.
Kritisches Denken
Lehrpersonen stellen Aufgaben, die kritisches Denken und Analyse erfordern. Zum Beispiel: “Lass ChatGPT einen Aufsatz zum Thema Künstliche Intelligenz schreiben und analysiere dann die Qualität der Argumente und Informationen.
Diskussionsrunden
Schüler könnten aufgefordert werden, die von ChatGPT erhaltenen Informationen in der Klasse zu diskutieren und kritisch zu hinterfragen. So wird der Fokus auf den kritischen Umgang mit Informationen gelegt.
Vorteile für Lehrer und Schüler
Durch die Integration von ChatGPT in den Lernprozess können Lehrer sicherstellen, dass Schüler nicht nur Antworten kopieren, sondern tatsächlich verstehen, was sie lernen. Gleichzeitig entwickeln die Schüler wichtige Fähigkeiten im Umgang mit Künstlicher Intelligenz und kritischer Informationsbewertung – Fähigkeiten, die in der modernen Welt von unschätzbarem Wert sind und immer wertvoller werden.